DYKTANDO  W  10  PUNKTACH

prof. dr hab. Marta Bogdanowicz

 

 

Punkt 1. Umowa

Umów się z dzieckiem, że codziennie będziecie robić dyktando obejmujące zawsze tylko 3  zdania.

Wymyślcie nagrodę po każdym tygodniu pracy.

 

Punkt 2. Wybór tekstu

Zaznacz w książce dziecka 3 zdania i przeczytaj na głos pierwsze zdanie.

 

Punkt 3. Komentarz ortograficzny

Dziecko powtarza zdanie i omawia pisownię każdego wyrazu(podaje zasady pisowni, poszukuje uzasadnienia pisowni).

 

Punkt 4. Zapisywanie

Dziecko zapisuje zdanie (podobnie postępuje z następnymi zdaniami).

 

Punkt 5. Kontrola 1 – dziecko

Dziecko samodzielnie sprawdza cały napisany tekst.

 

Punkt 6. Kontrola 2 – dorosły

Dorosły sprawdza tekst, Jeżeli znajduje błędy, podaje ich liczbę.

 

Punkt 7. Kontrola 3 – dziecko

Dziecko ponownie sprawdza tekst z pomocą słownika ortograficznego.

 

Punkt 8. Kontrola 4 – dorosły

Dorosły sprawdza poprawiony tekst.

Jeżeli nadal są błędy, wskazuje tekst – wzór, z którego dyktował zdania.

 

Punkt 9. Kontrola 5 – dziecko

Dziecko porównuje napisany tekst ze wzorem i ostatecznie poprawia błędy.

 

Punkt 10. Poprawa

Dziecko opracowuje błędnie napisane wyrazy (np. podaje zasady pisowni, wyrazy pokrewne, odmienia wyrazy przez przypadki, wymienia na inne formy).

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------        

Uwagi:Podstawowym założeniem stosowania techniki „dyktando z komentarzem ortograficznym” jest przeświadczenie o możliwości utrwalenia zasad pisowni i wytworzenia pełnej świadomości ortograficznejprzez przekształcenie się nawyku „głośnego myślenia”- omawiania zasad pisowni

( pkt 3 ) – w nawyk „cichego” przypominania ich sobie podczas pisania.

Kolejnym zadaniem ćwiczenia jest wytworzenie nawyku dokładnego sprawdzania i poprawiania każdej pracy pisemnej po napisaniu. Dziecko ma prawo do popełniania błędu, ale nie ma prawa pozostawić go bez poprawienia.

Warunkiem uzyskania tych efektów jest wykonywanie omawianego ćwiczenia krótko lecz systematycznie oraz zawarcie umowy z dzieckiem co do czasu pracy (codziennie), liczby dyktowanych zdań (zawsze tej samej) oraz nagrody (po każdym tygodniu ćwiczeń). W ten sposób dziecko nie będzie usiłowało, w tej sprawie, stale z nami negocjować.

„ DYKTANDO  W  10 – PUNKTACH” 

1. utrwala znajomość zasad pisowni,
2. wytwarza nawyk stałego przywołania zasad ortograficznych podczas pisania,
3. wytwarza nawyk stałego sprawdzania napisanego tekstu,

a tym samym poczucie ODPOWIEDZIALNOŚCI  za napisany tekst.

 

Tygodniowe ćwiczenia poprawnej pisowni (zasady) - tygodniowe_cwiczenia_ortograficzne.doc